我國(guó)農(nóng)村流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然滯后是制約農(nóng)業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的重要原因。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各地區(qū)物流基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展不平衡，倉(cāng)儲(chǔ)產(chǎn)品品種過(guò)多，庫(kù)存量過(guò)大，導(dǎo)致倉(cāng)儲(chǔ)保鮮成本過(guò)高，同時(shí)加大了農(nóng)產(chǎn)品的損耗。運(yùn)輸時(shí)間太長(zhǎng)，加大物流成本，農(nóng)產(chǎn)品損耗有保障的農(nóng)村物流覆蓋范圍有限，農(nóng)村需求分散導(dǎo)致“最后一公里”配送難題尤其突出。

農(nóng)產(chǎn)品因其自身的生產(chǎn)特點(diǎn)和產(chǎn)品屬性，不同產(chǎn)區(qū)出產(chǎn)的同類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)本身就有差異，加上生產(chǎn)過(guò)程各產(chǎn)區(qū)不同，這些都導(dǎo)致了不同生產(chǎn)主體的產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中容易出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊的情況。加之缺乏統(tǒng)一的產(chǎn)品分選標(biāo)準(zhǔn)，因此導(dǎo)致了在當(dāng)前階段我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品線上銷(xiāo)售的時(shí)候，出現(xiàn)了產(chǎn)品品質(zhì)不一，同批次商品間個(gè)體質(zhì)量差異大，甚至是以次充好，或者假冒同類(lèi)產(chǎn)品的情況，給消費(fèi)者在選購(gòu)過(guò)程中造成了很大的困擾。

痛點(diǎn)三:農(nóng)產(chǎn)品溯源把控不規(guī)范

我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)分布較廣且種類(lèi)繁多，不同產(chǎn)區(qū)所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品不僅產(chǎn)品直觀外形差別很大，而且在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面也都存在不同。很多農(nóng)產(chǎn)品沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的檢測(cè)與檢疫就直接上線銷(xiāo)售，不僅在包裝上無(wú)法說(shuō)明產(chǎn)品性狀，而且也缺乏安全、合格的商品質(zhì)量保證。導(dǎo)致了容易誤導(dǎo)消費(fèi)者，以及出現(xiàn)問(wèn)題后消費(fèi)者維權(quán)困難等情況。

農(nóng)產(chǎn)品電商再運(yùn)行和維護(hù)過(guò)程中，需要具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)人員。這些人員不單要具備一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，還要熟悉農(nóng)產(chǎn)品品類(lèi)、有農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)的電商知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能等。而當(dāng)前除了部分較大的農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)有一定的人員配備外，更多從事農(nóng)產(chǎn)品線上銷(xiāo)售的人員，都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，這些人雖然熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是缺乏相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技能和知識(shí)，這些都制約了農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展。

痛點(diǎn)五：“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”觀念難以根植

做電商難，做好電商更難，讓農(nóng)戶做電商是難上加難。基于實(shí)際情況，絕大多數(shù)農(nóng)戶都沒(méi)接受過(guò)電商教育，落后的電商觀念讓他們只在乎眼前的既得利益，教會(huì)他們利用電商盈利，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)缺乏吸引力和推動(dòng)力。此外，不少農(nóng)村現(xiàn)在仍然存在網(wǎng)絡(luò)缺陷。甚至有時(shí)候信號(hào)都不好，電話打不出去、網(wǎng)絡(luò)時(shí)常中斷，在這種環(huán)境下發(fā)展電商會(huì)存在很多局限性。

推動(dòng)縣域配送車(chē)資源共享。依托縣級(jí)電商運(yùn)營(yíng)中心和電商園區(qū)，搭建縣域物流配送信息和車(chē)輛資源共享平臺(tái)，鼓勵(lì)物流配送企業(yè)共享車(chē)輛、集中配送。

農(nóng)產(chǎn)品品牌的打造中的重要內(nèi)容就是制定相關(guān)的生產(chǎn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，從農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)流程和管理標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為產(chǎn)品品質(zhì)提供一定的保證。同時(shí)還要根據(jù)產(chǎn)品自身的特性，參考科學(xué)的分類(lèi)參數(shù)，結(jié)合科學(xué)的分類(lèi)方法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行等級(jí)劃分，同一等級(jí)的產(chǎn)品在外形、品質(zhì)等方面都較為相近，這樣就可以避免因無(wú)法自行分選商品而出現(xiàn)的產(chǎn)品品質(zhì)不一的問(wèn)題。

推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品溯源在食品上的應(yīng)用，建立并完善了一套食品安全溯源制度，從生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售到消費(fèi)者終端，通過(guò)專(zhuān)用的硬件設(shè)備進(jìn)行信息的共享，為最終的消費(fèi)者服務(wù)。在這樣溯源系統(tǒng)全流程的覆蓋下，一旦發(fā)生問(wèn)題，溯源系統(tǒng)能夠快速的反應(yīng)，獲取問(wèn)題產(chǎn)品生產(chǎn)、流通整個(gè)流程的信息，并進(jìn)行排查定位，確定問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性解決。

多縣共享電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)人才。采用初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)以及專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)班等方式，實(shí)施分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教育部門(mén)及高等院校與大型電商平臺(tái)企業(yè)聯(lián)合編寫(xiě)電商培訓(xùn)教材，并及時(shí)更新，與時(shí)俱進(jìn)，讓農(nóng)戶們對(duì)電商專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)與時(shí)代同步。

國(guó)家完善對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)，作為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”這場(chǎng)變革的主體，農(nóng)民能否接受互聯(lián)網(wǎng)的洗禮，成為真正意義上的“新農(nóng)人”，才是互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)進(jìn)行深度融合的關(guān)鍵。當(dāng)務(wù)之急是充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民接受互聯(lián)網(wǎng)從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)的積極性，培訓(xùn)農(nóng)民了解“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”運(yùn)作模式與操作方法，逐漸地轉(zhuǎn)百年農(nóng)戶參與主體意識(shí)的觀念。