記者：黨的二十大擘畫了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，并提出加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書記在去年底召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議上指出，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)要體現(xiàn)中國(guó)特色。為什么加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)要突出強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色？

張福鎖：我認(rèn)為，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)共同富裕，要堅(jiān)持走具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)道路，這是由我國(guó)基本國(guó)情決定的。

首先，我國(guó)是擁有14億人口的農(nóng)業(yè)大國(guó)，任何時(shí)候都要自力更生，確保中國(guó)人的飯碗牢牢地端在自己手中。特別是當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)充滿不確定性和挑戰(zhàn)，保障糧食安全是國(guó)家的根基。

其次，我國(guó)農(nóng)業(yè)以小農(nóng)分散經(jīng)營(yíng)為主。盡管我國(guó)糧食總產(chǎn)連年提升，但平均單產(chǎn)水平仍然不高，產(chǎn)量差和區(qū)域間變異較大，這主要與2.3億小農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)有關(guān)。今年全國(guó)兩會(huì)，我提出了“關(guān)于科技賦能小農(nóng)戶均衡增產(chǎn)保供的建議”。通過技術(shù)創(chuàng)新和大面積落地實(shí)現(xiàn)模式推廣，促進(jìn)小農(nóng)戶增產(chǎn)，變潛力為產(chǎn)能，是進(jìn)一步破解我國(guó)糧食產(chǎn)能提升的重大戰(zhàn)略路徑。

另外，我國(guó)剛剛?cè)〉妹撠毠?jiān)戰(zhàn)全面勝利，基礎(chǔ)還比較薄弱，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要面向生產(chǎn)一線，切實(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)問題。由于中國(guó)國(guó)情的特殊性，全球沒有可以照搬的農(nóng)業(yè)發(fā)展樣板，所以必須要堅(jiān)持中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)路子。

記者：為什么說我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)還不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)？在加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)方面，我們的短板是什么？

張福鎖：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力數(shù)量、農(nóng)業(yè)增加值均居世界第一位。但這不是衡量強(qiáng)國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的基本標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：農(nóng)業(yè)供給的綜合保障能力、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及裝備能力、農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展能力、農(nóng)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力和農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展水平。

僅看科技文章和發(fā)明專利的數(shù)量，不能代表我們是否是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。

近幾十年來，我國(guó)與主要農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家間的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率相對(duì)縮小，但絕對(duì)差距擴(kuò)大。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)等特征。

其中的主要原因，一是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)依然薄弱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和水平亟須提高；二是農(nóng)業(yè)科技裝備不足，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)效率低，生產(chǎn)方式粗放，環(huán)境壓力大，農(nóng)業(yè)后備力量不足；三是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)鍵核心技術(shù)亟待突破，例如種子、耕地保護(hù)和機(jī)械裝備。這些都是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)面臨的短板問題。

記者：現(xiàn)階段，我國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)科在國(guó)際上處于什么水平？在哪些領(lǐng)域比較見長(zhǎng)？

張福鎖：近年來，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平穩(wěn)步提升，已從世界第二方陣邁入第一方陣，進(jìn)入世界前列。農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，為保障國(guó)家糧食安全、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收以及農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

但是，我們?cè)诤诵姆N源、關(guān)鍵裝備等領(lǐng)域，與世界先進(jìn)水平相比還有不小差距；在土肥水種管技術(shù)系統(tǒng)整合與落地實(shí)現(xiàn)上還有短板；在單一二級(jí)或一級(jí)學(xué)科，如作物學(xué)、資源環(huán)境、畜牧獸醫(yī)等學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯，但在解決現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的多學(xué)科交叉創(chuàng)新和全產(chǎn)業(yè)鏈解決方案方面進(jìn)展有限，還不能滿足時(shí)代發(fā)展的需求。應(yīng)從全局、全產(chǎn)業(yè)鏈的角度，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，將農(nóng)業(yè)發(fā)展中的生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)一起來，構(gòu)建“綠色生產(chǎn)—綠色產(chǎn)業(yè)—綠色產(chǎn)品—綠色消費(fèi)”的產(chǎn)業(yè)鏈條，依靠科技進(jìn)步和制度創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。

記者：作為支撐服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要力量，農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)至關(guān)重要，未來一個(gè)階段，加快加強(qiáng)農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)，應(yīng)注重哪些方面？

張福鎖：近年來，我國(guó)推動(dòng)加強(qiáng)新農(nóng)科建設(shè)，堅(jiān)持面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)，這對(duì)更好地支撐服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化有深遠(yuǎn)意義。

農(nóng)業(yè)科技和人才的創(chuàng)新、突破與發(fā)展越來越依賴于多學(xué)科的交叉融合。大數(shù)據(jù)、人工智能及智能制造技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)的不斷發(fā)展必然要求農(nóng)業(yè)院校從單一學(xué)科研究向多學(xué)科交叉融合跨界轉(zhuǎn)變，不斷打破不同學(xué)科、不同專業(yè)領(lǐng)域之間的邊界，不斷促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)之間的深度融合。

記者：人才是第一資源。我國(guó)農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀如何，目前急缺怎樣的農(nóng)業(yè)人才？

張福鎖：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，關(guān)鍵在科技、在人才。

我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等與當(dāng)前“三農(nóng)”發(fā)展的需要相比仍存在差距。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。

解決“誰來種地”的問題，培養(yǎng)一批懂農(nóng)村、會(huì)技術(shù)、有知識(shí)的新型農(nóng)民很重要。

舉例來說，吉林通榆有一位叫王天宇的家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，5年前他經(jīng)營(yíng)著不足20公頃土地，耕地少，投入高、產(chǎn)量低。接受技術(shù)指導(dǎo)后他學(xué)會(huì)了滴灌技術(shù)、測(cè)土配方施肥技術(shù)以及玉米高產(chǎn)高效技術(shù)等，緩解了土壤鹽漬化問題，玉米產(chǎn)量得到大幅度提升。如今他種植著超過120公頃的土地，年收入超百萬元，還帶動(dòng)周邊村屯200多戶農(nóng)戶致富。

記者：您三十余年如一日奮斗在一線教師崗位，由您創(chuàng)建的科技小院模式培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的研究生。您認(rèn)為，高等教育應(yīng)采取哪些措施來培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才？農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要意義是什么？

張福鎖：科技小院是集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的緊密結(jié)合。

涉農(nóng)高校作為高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)出的重要基地，應(yīng)在育人才、強(qiáng)學(xué)科、聚師資、搭平臺(tái)等方面進(jìn)行系統(tǒng)化改革，著力打造新農(nóng)科教育引擎，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐，助推農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。高等教育要堅(jiān)持重塑學(xué)生為本、立德為先、能力為重、全面發(fā)展的教育教學(xué)理念，形成全方位育人、全過程育人體系；同時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)人才進(jìn)入農(nóng)村生產(chǎn)一線，以生產(chǎn)問題和產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型復(fù)合人才。

對(duì)以科技小院為代表的各類模式的探索還在繼續(xù)。面向未來，我們應(yīng)謹(jǐn)記人才興農(nóng)，以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)的后備力量。